國家圖書館以館藏林良先生手稿及經典名篇製作之VR作品「印象太陽VR」，參加由國發會指導之全國第一屆「XR創星金點大賞」，榮獲消費體驗類(B2C Awards)之文化藝術應用類(Arts & Culture)大獎！本次「XR創星金點大賞」參賽者眾，國圖於激烈競爭中脱颖而出，打敗其他商業及文教團隊，獲得評審團高度肯定，榮獲大獎，實屬不易。 曾淑賢館長表示，「印象太陽VR」為國圖導入大學研發能量，並與中學結合開發之文學作品VR。該計畫獲教育部「辦理補助社教機構之數位人文計畫」支持，與台南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所，以及國立科學工業園區實驗高級中學共同合作；以林良先生《小太陽》書中2篇經典文章〈一間房的家〉及〈小太陽〉為文本，精選國圖特藏之林良先生繪畫與手稿原件，運用最新VR技術，開發出一套深具人文特色的沉浸式現代文學虛擬實境VR，讓民眾能以探訪者身份走入林良先生作品的虛擬實境中，看作家在生活起居與居家育兒間展現的溫婉生命情調，「印象太陽VR」並同時設計一套教案，使VR作品能運用於教學現場，引領青年學子走入作家豐富的意象世界裡，體會文學閱讀新風貌，實踐翻轉教育的可能。 本支VR在製作過程中獲得林良先生的大力支持，提供製作團隊諸多文學時空背景及場景的口述歷史描述，使VR在場景設計上能如實呈現當年那「一間房的家」；可惜VR完成後林良先生還來不及親自體驗即離開人世，是團隊最大的遺憾。 國圖用心製作之「印象太陽VR」一推出即大獲好評，並於臺灣閱讀節等各閱讀活動上積極推廣，目前除於本館4樓數位體驗區提供實體VR體驗外，另將之製成360影片，可供Mobile VR裝置播放，並歡迎社教相關機構來函索取VR安裝光碟，多元運用推廣。 2020.7.17更新

本館與中華民國圖書館學會合辦108年度「圖書館資訊組織進階訓練」研習班，於本（108）年7月26日上午9時在本館421教室正式啟業。與基礎班相較，進階班的課程內容，更強化了RDA相關知識與技術的分享與解析，協助學員們對新編目規範的應用建立知識底蘊。國家圖書館吳英美副館長（研習班班主任）於啟業式中也與大家分享了國家圖書館從101年開始著手研究RDA，並成立工作小組研擬配套措施，進行館員知能訓練，至107年7月全面採用RDA規範進行編目的歷程，每一個階段都需要實務工作人員與專家學者共同合作、反覆研究，讓圖書館的書目及資訊服務品質能與國際編目標準順利接軌。 今年的「圖書館資訊組織進階訓練」研習，自7月26日至8月9日連續三週週五上課，總共安排五門課程。首日第一門課特別邀請邱子恆教授講述「資訊組織發展與趨勢」，從資訊組織到大數據，從傳統編目到將分類理論運用於圖書館以外的場域，從文本資源到多媒體資源，如何整合空間向度以提供嶄新的資訊呈現，以及數位世界知識社群中由下而上的資訊組織思考，帶領學員們從現在到未來，從傳統到數位，一覽資訊組織發展與趨勢，並思考如何將「有序化資訊資源的能力」，結合新的技術，應用於網路世界。第二門課「RDA概論及編目實務」由淡江大學陳和琴老師講授。由於RDA正值新舊轉換時期，新版RDA預計在今年底或明年初才進行出版，因此在課程設計上，主要以RDA本有的概念與架構為基礎，並結合RDA最新發展與實務運用上的彈性做法，讓學員們學習RDA的核心知識，了解發展歷程，認識RDA與舊編目規則不同之處，以及如何使用RDA工具包來協助編目工作。 第二週及第三週的課程將進一步從鏈結資料（Linked data）、詮釋資料（Metadata）、書目關係、BIBFRAME等目前備受關注的議題，帶領學員認識資訊組織領域的發展趨勢及可能性，讓學習者在面對多元且多變的數位環境時，能靈活思考如何創造更優質、更具彈性及互通性的書目服務。 2020.3.31更新

國家圖書館敦煌文獻保存修復紀錄 西元1900年敦煌藏經洞發現之後，洞中文物陸續流散，於1940-1941年抗戰期間烽火最炙之際，一群有識之士乃組成文獻保存同志會，在教育部及當時「中央圖書館」的支持下，以國家力量搶救了數以萬計的善本古籍，其中有部分即為珍貴的敦煌文獻。如今，這批敦煌文獻歷經百年滄桑，成為國家圖書館最重要的館藏之一。國圖所藏敦煌文獻共142號，年代涵蓋東晉到北宋初年，還有87號為無傳世的文本，具有珍貴的研究價值。本影片記述了這批敦煌文獻曲折的流傳故事，亦記錄了本館近年來與林業試驗所合作，融攝古法、創新思維，執行107年度文化部文資局專案計畫「國家圖書館特藏寶及重要古物敦煌文獻修復計畫」之過程。 2019.4.26更新

國家圖書館敦煌文獻保存修復紀錄 西元1900年敦煌藏經洞發現之後，洞中文物陸續流散，於1940-1941年抗戰期間烽火最炙之際，一群有識之士乃組成文獻保存同志會，在教育部及當時「中央圖書館」的支持下，以國家力量搶救了數以萬計的善本古籍，其中有部分即為珍貴的敦煌文獻。如今，這批敦煌文獻歷經百年滄桑，成為國家圖書館最重要的館藏之一。國圖所藏敦煌文獻共142號，年代涵蓋東晉到北宋初年，還有87號為無傳世的文本，具有珍貴的研究價值。本影片記述了這批敦煌文獻曲折的流傳故事，亦記錄了本館近年來與林業試驗所合作，融攝古法、創新思維，執行107年度文化部文資局專案計畫「國家圖書館特藏寶及重要古物敦煌文獻修復計畫」之過程。 2019.4.26更新

107年「圖書館資訊組織基礎訓練」研習班 國家圖書館與中華民國圖書館學會於107年8月17日(五)、24日(五)及31日(五)在本館文教區421室舉辦「圖書館資訊組織基礎訓練」研習班。 課程包括： (一) 資訊組織概論； (二) 編目資源應用； (三) 記述編目（含各類資源MARC 21實作）； (四) 主題分析（含實作）； (五) 學習成就評估：綜合測驗。 資訊組織概論 藍文欽主講 摘要： 1. 資訊組織的意義。 2. 資訊組織之目的與目錄的功能。 3. 資訊組織與書目控制。 4. 資訊紀錄的意義。 5. 資訊組織的基本原則。 6. 資訊組織工作的基本流程。 7. 資訊組織工作之相關規範（ISBD、編目規則及相關手冊、分類表、標題表、索引典、機讀格式與 Bibframe）。 編目資源應用 許靜芬主講 摘要： 1. 評估編目作業之輔助需求。 2. 編目資源擇定及應用之建議。 3. 國內外常用之開放取用書目、權威資源介紹。 4. 國內外免費之批次書目處理工具介紹。 5. 書目抄錄問題處理實例與建議。 6. 實機練習及問題討論。 記述編目 （含各類資源 MARC 21實作） 牛惠曼主講 摘要： 1. 記述編目定義、流程及參考工具。 2. 編目規則簡介（中國編目規則、英美編目規則、RDA）。 3. 機讀格式定義與介紹（中國機讀編目格式、中國權威機讀編目格式、UNIMARC、MARC 21）。 4. 圖書及期刊資源之編目說明（相關著錄規則、欄位）及實例討論。 5. 特殊資源之編目說明及實例討論（視聽資料、電子資源） 2019.4.10更新

「閱讀‧臺灣最美的風景」~拿起書本，臺灣最美的閱讀風景，由你來創造 將臺灣民眾熱愛閱讀、愛上圖書館的風貌精彩地呈現，透過「閱讀‧臺灣最美的風景」影片，期引領更多的朋友走入圖書館一同體驗閱讀的美好。 2018.5.29更新

為提供圖書選擇與採購、分類編目規範及資訊組織實務之訓練，以增進學校及公共圖書館之館藏書目及圖書館資訊服務品質，達書目共享理念，國家圖書館106年9月8日於本館文教區3F國際會議廳舉辦「學校及公共圖書館技術服務教育訓練」。本年度課程之規劃涵括資訊組織領域的基礎內容，課程包括：(一) 圖書資料選擇；(二) 圖書資料採購；(三) 圖書資料分類、排架；(四) 圖書資料編目；(五) NBINet書目資源抄編介紹。 國家圖書館曾淑賢館長致詞除對學校及公共圖書館的175位同道在開學繁忙之際前來參與本教育訓練表示歡迎之意，並說明本次技術服務課程從圖書的選擇、採購、分類、編目、排架與書目資料抄編是圖書館管理重要知能，尤其讀者服務要從好的館藏出發，館員要能訂定館藏政策、瞭解服務對象的需求，作好館藏經費分配；中小學圖書館是學校教育資源中心，兼顧滿足學生課於需求及配合老師教學，圖書館員的角色日益重要，國家圖書館負有輔導全國圖書館業務，透過本次教育訓練的方式，期能對學校及公共圖書館服務的館員提升技術服務技能有所幫助。 2017.11.10更新

為提供圖書選擇與採購、分類編目規範及資訊組織實務之訓練，以增進學校及公共圖書館之館藏書目及圖書館資訊服務品質，達書目共享理念，國家圖書館106年9月8日於本館文教區3F國際會議廳舉辦「學校及公共圖書館技術服務教育訓練」。本年度課程之規劃涵括資訊組織領域的基礎內容，課程包括：(一) 圖書資料選擇；(二) 圖書資料採購；(三) 圖書資料分類、排架；(四) 圖書資料編目；(五) NBINet書目資源抄編介紹。 國家圖書館曾淑賢館長致詞除對學校及公共圖書館的175位同道在開學繁忙之際前來參與本教育訓練表示歡迎之意，並說明本次技術服務課程從圖書的選擇、採購、分類、編目、排架與書目資料抄編是圖書館管理重要知能，尤其讀者服務要從好的館藏出發，館員要能訂定館藏政策、瞭解服務對象的需求，作好館藏經費分配；中小學圖書館是學校教育資源中心，兼顧滿足學生課於需求及配合老師教學，圖書館員的角色日益重要，國家圖書館負有輔導全國圖書館業務，透過本次教育訓練的方式，期能對學校及公共圖書館服務的館員提升技術服務技能有所幫助。 2017.11.10更新

為提供圖書選擇與採購、分類編目規範及資訊組織實務之訓練，以增進學校及公共圖書館之館藏書目及圖書館資訊服務品質，達書目共享理念，國家圖書館106年9月8日於本館文教區3F國際會議廳舉辦「學校及公共圖書館技術服務教育訓練」。本年度課程之規劃涵括資訊組織領域的基礎內容，課程包括：(一) 圖書資料選擇；(二) 圖書資料採購；(三) 圖書資料分類、排架；(四) 圖書資料編目；(五) NBINet書目資源抄編介紹。 國家圖書館曾淑賢館長致詞除對學校及公共圖書館的175位同道在開學繁忙之際前來參與本教育訓練表示歡迎之意，並說明本次技術服務課程從圖書的選擇、採購、分類、編目、排架與書目資料抄編是圖書館管理重要知能，尤其讀者服務要從好的館藏出發，館員要能訂定館藏政策、瞭解服務對象的需求，作好館藏經費分配；中小學圖書館是學校教育資源中心，兼顧滿足學生課於需求及配合老師教學，圖書館員的角色日益重要，國家圖書館負有輔導全國圖書館業務，透過本次教育訓練的方式，期能對學校及公共圖書館服務的館員提升技術服務技能有所幫助。 2017.11.10更新

為提供圖書選擇與採購、分類編目規範及資訊組織實務之訓練，以增進學校及公共圖書館之館藏書目及圖書館資訊服務品質，達書目共享理念，國家圖書館106年9月8日於本館文教區3F國際會議廳舉辦「學校及公共圖書館技術服務教育訓練」。本年度課程之規劃涵括資訊組織領域的基礎內容，課程包括：(一) 圖書資料選擇；(二) 圖書資料採購；(三) 圖書資料分類、排架；(四) 圖書資料編目；(五) NBINet書目資源抄編介紹。 國家圖書館曾淑賢館長致詞除對學校及公共圖書館的175位同道在開學繁忙之際前來參與本教育訓練表示歡迎之意，並說明本次技術服務課程從圖書的選擇、採購、分類、編目、排架與書目資料抄編是圖書館管理重要知能，尤其讀者服務要從好的館藏出發，館員要能訂定館藏政策、瞭解服務對象的需求，作好館藏經費分配；中小學圖書館是學校教育資源中心，兼顧滿足學生課於需求及配合老師教學，圖書館員的角色日益重要，國家圖書館負有輔導全國圖書館業務，透過本次教育訓練的方式，期能對學校及公共圖書館服務的館員提升技術服務技能有所幫助。 2017.11.10更新

本館為協助新北市提升圖書館服務及館員的專業知能，於新北市立圖書館辦理「新北市公共圖書管理基礎訓練課程」，邀請7位圖書資訊的專家學者擔任講座，9月2日(星期六)上午進行開業典禮，首先由新北市圖高鵬館長致詞表示歡迎曾館長以圖書館大家長身分蒞臨指導以及協助邀請相關領域的專家學者傾囊相授，提供新北市圖館員基礎扎實的課程訓練；曾館長致詞時表示國圖致力於協助各地公共圖書館培訓專業館員，本課程師資均為一時之選，實務與理論兼具。現今圖書館需依據不同年齡層提供多元化的服務，而圖書館從業人員除了良好的服務態度之外，館藏質量及閱讀推廣活動的辦理亦需符合讀者的需求，面對各種服務的挑戰，館員需透過不斷進修，提升讀者服務滿意度，同時亦肯定新北市立圖書館是圖書館的驕傲，新館開館以來獲得各界肯定及讚許，所規劃辦理之推廣活動具有特色且與在地聯結，未來可融入閱讀元素，在兩者間取得平衡，達到推廣閱讀的目的。最後感謝新北市熱烈參與提升圖書館員專業知能的基礎訓練課程。 「新北市公共圖書管理基礎訓練課程」均利用星期六、日假日上課。9月2日課程主題及講師：圖書館空間與環境設計/曾淑賢館長、館藏發展與圖書館採購/鄭惠珍編輯；9月3日，讀者服務與推廣閱讀/葉乃靜教授、品質管理與顧客滿意/謝寶煖副教授；9月9日資訊科技與網路經營/柯皓仁教授、參考資源與參考服務/邱子恒教授；9月10日國家圖書館電子資源利用及遠距學園實務/洪淑芬編輯，課程結束將舉行綜合測驗及頒發結業證書，新北市立圖書館從業人員共計45位熱情參與為期4天的課程。 本場次為9月3日邀請葉乃靜教授擔任講師，課程主題為「讀者服務與推廣閱讀」。 2017.9.7更新

本館為協助新北市提升圖書館服務及館員的專業知能，於新北市立圖書館辦理「新北市公共圖書管理基礎訓練課程」，邀請7位圖書資訊的專家學者擔任講座，9月2日(星期六)上午進行開業典禮，首先由新北市圖高鵬館長致詞表示歡迎曾館長以圖書館大家長身分蒞臨指導以及協助邀請相關領域的專家學者傾囊相授，提供新北市圖館員基礎扎實的課程訓練；曾館長致詞時表示國圖致力於協助各地公共圖書館培訓專業館員，本課程師資均為一時之選，實務與理論兼具。現今圖書館需依據不同年齡層提供多元化的服務，而圖書館從業人員除了良好的服務態度之外，館藏質量及閱讀推廣活動的辦理亦需符合讀者的需求，面對各種服務的挑戰，館員需透過不斷進修，提升讀者服務滿意度，同時亦肯定新北市立圖書館是圖書館的驕傲，新館開館以來獲得各界肯定及讚許，所規劃辦理之推廣活動具有特色且與在地聯結，未來可融入閱讀元素，在兩者間取得平衡，達到推廣閱讀的目的。最後感謝新北市熱烈參與提升圖書館員專業知能的基礎訓練課程。 「新北市公共圖書管理基礎訓練課程」均利用星期六、日假日上課。9月2日課程主題及講師：圖書館空間與環境設計/曾淑賢館長、館藏發展與圖書館採購/鄭惠珍編輯；9月3日，讀者服務與推廣閱讀/葉乃靜教授、品質管理與顧客滿意/謝寶煖副教授；9月9日資訊科技與網路經營/柯皓仁教授、參考資源與參考服務/邱子恒教授；9月10日國家圖書館電子資源利用及遠距學園實務/洪淑芬編輯，課程結束將舉行綜合測驗及頒發結業證書，新北市立圖書館從業人員共計45位熱情參與為期4天的課程。 本場次為9月2日邀請曾淑賢館長擔任講師，課程主題為「圖書館空間與環境設計」。 2017.9.7更新

本館受中華民國圖書館學會委託辦理106年度「圖書館資訊組織進階訓練」研習班，於106年8月18日上午9時在本館421教室正式啟業，共有來自全國各類圖書館從事館員34人參加。圖書館館藏資源組織（分類編目）專業人才之養成，是經由長時間的培育、訓練、實務經驗積累而來。近來編目工作深受新科技、新文獻載體的產生，以及國際書目模式概念與著錄規則轉變等影響。因此，加強資訊組織作業人員的專業技能及傳播編目新知，日顯重要。 106年的「圖書館資訊組織進階訓練」研習，自8月18日至9月1日連續三週週五上課，因首次申請非正規教育課程認證，總共安排五門課程。包括8月18日上午第一門課，為使學員瞭解FRBR的內容與應用，以及BIBFRAME的發展現況，特別邀請到國立中興大學圖書資訊學研究所張慧銖教授來講述「FRBR與BIBFRAME發展」。下午第二門課及8月25日上午之「RDA概論及編目實務1」、「RDA概論及編目實務2」，由淡江大學資訊與圖書館學系陳和琴教授講授，讓學員充分了解及應用資源描述與檢索（Resource Description and Access, 簡稱RDA）之使用規則與各種資訊資源建立MARC21書目紀錄及權威紀錄實例。同日下午之第三門課則由淡江大學陳亞寧教授來講授「Metadata互通技術與應用」，講座從了解Metadata操作的類型與層面談起，並介紹相關的資訊、通訊技術及相關標準，經由案例討論和個案實作，實際了解Metadata互通操作技術。 9月1日上午第四門課則由臺灣師範大學圖書資訊學研究所兼圖書館館長柯皓仁教授，講授「鏈結資料發展與應用」，透過鏈結資料基本概念了解語意網、鏈結資料相關技術及鏈結資料在圖書館的應用與鏈結資料發展實務。最後一堂課則由臺北醫學大學通識中心邱子恆教授來講授「資訊組織發展趨勢」，講座主要分析資訊組織之理論和發展中的規範，做為後續單元之基礎知識。 本次進階班研習課程，分別來自全國大學校院圖書館（20位）、專門圖書館（12位），以及2位公共圖書館同道參與，並可獲得1個學分之「非正規教育課程認證」。在經過3天的研習課程後，相信可以強化學員們從事資訊組織工作的專業技能及編目新知，進而提升書目品質，發揮圖書館資訊服務功能。此次研習於9月1日下午圓滿結束。 2018.3.7更新

為協助圖書館從業人員了解及善用社群網絡行銷工具，提升圖書館服務之能見度，特別舉辦「創意行銷3.0－圖書館網路行銷與社群經營研習班」。 上課時間：2017/8/7～2017/8/11 主辦單位：臺北市立圖書館 2018.2.9更新

為協助圖書館從業人員了解及善用社群網絡行銷工具，提升圖書館服務之能見度，特別舉辦「創意行銷3.0－圖書館網路行銷與社群經營研習班」。 上課時間：2017/8/7～2017/8/11 主辦單位：臺北市立圖書館 2018.2.9更新

為協助圖書館從業人員了解及善用社群網絡行銷工具，提升圖書館服務之能見度，特別舉辦「創意行銷3.0－圖書館網路行銷與社群經營研習班」。 上課時間：2017/8/7～2017/8/11 主辦單位：臺北市立圖書館 2018.2.9更新

每年的圖書館界與出版界對話盛事，就從本館與台北書展基金會合辦的「2017圖書館論壇」開始，今年論壇配合2017年臺北國際書展期間，於2月10日(五)假臺北世貿中心一館2樓第5會議室舉行，邀請出版社、書店及圖書館界學者專家，分享如何攜手合作，共同開創閱讀新視野。 本次論壇討論議題為「出版社與書店如何推廣閱讀與振興出版」及「圖書館如何活化閱讀與活絡出版」，分別由國家圖書館曾淑賢館長、台北書展基金會趙政岷董事長主持，並邀請出版社、網路書店、圖書館等各界學者專家分享其經驗。 國家圖書館曾淑賢館長於開場致詞時表示，圖書館一直以來都是出版界的最佳夥伴，雙方對於推動閱讀一向都不遺餘力。藉由舉辦本論壇，吸引來自學界及產業界所有關心閱讀的夥伴，除了希望維持大家對於閱讀的興趣與熱度，更希望能激起更多火花，共同為推動閱讀來努力。 第一場次的議題「出版社與書店如何推廣閱讀與振興出版」首先邀請小魯文化沙永玲執行長分享童書出版者對臺灣校園閲讀推廣的二十多年觀察與省思，並藉由書目、新科技、閱讀量等三個面向解析中國大陸近年校園閲讀推廣潮流的觀察和借鑑。 第二位講者為博客來網路書店校園經營團隊陳勇君經理。陳經理分享近十年來青少年閱讀的樣貌，並分析青少年閱讀及購書量下滑的原因，並向在場圖書館界人士表示，可藉由商業上的經驗，反思如何有效推動閱讀。第三位講者誠品文化藝術基金會米君儒副執行長分享推動閱讀的重要因素在於「人」及用「心」。基金會透過深耕計畫的推動，走進校園由師生與志工推廣閱讀，利用「優質的書」、「陪伴的人」、「有趣的活動」鼓勵師生閱讀，培養學童的閱讀興趣。 第二場次議題為「圖書館如何活化閱讀與活絡出版」，由財團法人台北書展基金會趙政岷董事長主持，首先邀請信誼基金會張杏如董事長主講。張董事長指出，閱讀應向下紮根至0到3歲的嬰幼兒，方能培養閱讀興趣與能力，以該基金會多年推動閱讀起步走活動，認為閱讀推廣需要專業的介入，除了好書、理想的場域和活動之外，最重要的核心在於人，三個要素完備加上家長、圖書館館員、志工、老師等人的參與方能培養嬰幼兒的閱讀興趣。 第二位講者臺北市立圖書館洪世昌館長特別強調「圖書館是出版社的好朋友」，不論是購書預算持續增加，或是辦理各項閱讀推廣活動，都直接或間接帶動圖書採購的數量，同時也說明「超商借書」服務是基於資源共享的理念，最後以雙B社會的期待Borrow more and Buy more作為演講的總結。原訂第三位講者高雄市立圖書館潘政儀館長因公未能前來，由該館數位組劉怡伶組長代表進行簡報，劉組長分享該館雲端書庫的建置，推出該館積極進行之電子書知識平台的新經濟模式，也透露高雄市立圖書館新館的新公共建設模式，與該館之創建始末。

國家圖書館(以下簡稱本館)為協助金門縣提升圖書館服務及館員的專業知能，辦理「金門縣公共圖書館管理基礎訓練課程」，邀請7位圖書資訊的專家學者擔任講座，於10月30日上午進行開業典禮，首先由金門縣文化局呂坤和局長致詞，表達歡迎本館曾館長蒞縣指導及協助邀請相關領域的專家學者傾囊相助，提供金門縣圖書館從業人員基礎的課程訓練，加速建設圖書館改造方向，及提供閱讀生活化培養縣民閱讀習慣；接著由曾館長致詞，說明本館協助金門縣文化局訓練課程是國內首創以認證課程方式提供相關基礎課程，並有企圖心讓金門縣圖書館事業，經由基礎課程培訓之學員成為打造金門縣為閱讀島最重要的推手，將來可以此認證課程經驗複製到其他各縣市。

為增進圖書館及資訊服務單位在職人員對於從數位典藏到數位策展，以及更進一步的數位人文知識與技能，國立政治大學圖書館暨圖書資訊與檔案學研究所特舉辦「數位典藏、數位策展暨數位人文研習班」。

為提供圖書館及資訊服務單位從業人員一個在職進修的管道，由國家圖書館（以下簡稱本館）與中華民國圖書館學會於7月25日至28日合作辦理資訊組織基礎班，共有22名來自各圖書館及資訊服務單位之同道報名參加，齊聚一堂研習編目相關課程。 本年度「資訊組織基礎班」課程之規劃係透過入門性分編課程之講授，讓學員初步習得各類型資源的編目方式，藉此擁有分編技能。課程內容包括：(一)資訊組織概論與RDA發展現況；(二)編目資源應用；(三)記述編目與MARC21(含各類型資源編目及實作)；(四)主題分析與實作。研習期間講師藉範例解說分編實務，而學員亦主動提出相關問題由講師逐一解惑，將有助於學員日後工作上之運作。